Giới trẻ sa lầy trong game trực tuyến zembra-echo.org

Tại cuộc tọa đàm “Nghiện game trực tuyến - hậu quả khó lường” tổ chức tại Trường Trung học phổ thông Thành Nhân (quận Gò Vấp, TPHCM), nhiều ý kiến của thầy cô giáo, Chuyên Viên giáo dục, Chuyên Viên tư tưởng đã coi đó là tình trạng đáng lo ngại, tác động lớn tới thái độ cũng như kết quả học tập của học viên. Lãnh đạo nhà trường cho thấy thêm, kết quả một cuộc khảo sát nkhô cứng so với học viên 3 khối 10, 11 và 12 thì có tới 80% học viên từng nghịch trò thư giãn trực tuyến. Nhiều học viên còn quên ăn quên ngủ để nghịch trò thư giãn làm cho cuộc sống đời thường ảo trong game và đời thường lẫn lộn, dẫn đến những hành vi sai lệch. Đáng cảnh báo, một đại biểu đến từ Trường Đại học Nguyễn Tất Thành nội dung, hầu giống như những em đều được mái ấm gia đình trang bị điện thoại thông minh thông minh để hỗ trợ việc học, tuy nhiên đây cũng là thời cơ để học viên thiết đặt những ứng dụng game trực tuyến mà thân phụ mẹ cũng như giáo viên rất khó kiểm soát.

Theo những Chuyên Viên giáo dục, nguyên nhân của vấn nạn này không trọn vẹn thuộc về lỗi của người nghịch hay những trò nghịch mà có cả trách rưới nhiệm của người lớn, trước tiên là việc phụ vương mẹ thiếu sự quyên tâm và không sát sao tới loại cái.

Với nhiều cặp vợ ông xã trẻ, nhữngh dỗ con tốt nhất là mở game trong điện thoại thông minh ra cho con nghịch. Trẻ mới 2 tuổi, làm nũng, không chịu ăn, phụ thân mẹ lại lập tức mở game đã cài đặt sẵn trong điện thoại thông minh, để ngay ngắn trước mặt con. Cháu nhỏ bỏng nói chưa sõi, dán mắt vào điện thoại thông minh, khi phụ thân mẹ mang thìa cơm đến thì lại há miệng ra như một quán tính mà mắt vẫn không rời khỏi screen.

Nhiều ông bố, bà mẹ hết giờ thao tác làm việc trở về nhà thì cũng lại chúi mặt vào điện thoại thông minh, mỗi người một chiếc Smartphone lướt mạng, để mặc con muốn làm gì thì làm miễn là “không làm phiền”. Mỗi người rút lui vào toàn thị trường quốc tế riêng - toàn thị trường quốc tế mạng, loại cái thả lỏng trong khi thế hệ “ăn chưa no, lo chưa tới” rất quan trọng sự quyên tâm dạy dỗ, chăm sóc, bảo ban của thân phụ mẹ.

Chúng ta hay nói đến việc phối hợp 3 môi trường thiên nhiên giáo dục là mái ấm gia đình - nhà trường - xã hội, nhưng so với việc trẻ “nghiện” game trực tuyến, “nghiện” điện thoại thông minh thông minh thì trách nát nhiệm thứ nhất và lớn nhất phround thuộc về phụ vương mẹ (yếu tố mái ấm gia đình). Con không ngoan, học kém thì hầu giống như những bậc phụ vương mẹ đổ lỗi ngay cho nhà trường mà không nhận ra gốc của vấn đề ngay từ trong mái ấm gia đình. Trong trường hợp này cũng vậy, còn nếu không xác định rõ nguyên nhân chính dẫn đến việc trẻ “nghiện” game trực tuyến mà chểnh mảng học hành chính từ chỗ thiếu quyên tâm của phụ vương mẹ, hoặc quyên tâm không đúng nhữngh dán thì câu cthị xã vẫn không thể giround quyết.

Một Chuyên Viên đến từ Viện Nghiên cứu cải tiến và phát triển Vovinam và Thể thao (IVS) cho thấy, “nghiện” game trực tuyến không phải lo ngạiại trừ cả những học viên có thành tích học tập khá xuất xắc, sinh viên có học bổng du học quốc tế. Ban đầu những em chỉ đùa trò đùa từ là 1-2 tiếng mỗi ngày, lâu dần trở thành thói quen khó bỏ nên thời hạn đã tạo thêm đùa một ngày dài, từ đó kết quả học tập sa sút. Chuyên gia này cũng cho rằng, học viên chỉ nên đùa trò đùa 30 phút/ngày, nếu vượt quá 30 phút sẽ tác động đến việc học hành, tập luyện game thủ dạng thân.

Câu hỏi đề ra là: Không ít học viên phổ thông "đờ đẫn" vì “nghiện” game trực tuyến, vậy làm sao thoát khỏi sa lầy?

Thực tế cho thấy, việc “ôm” quá lâu điện thoại cảm ứng, PC sẽ tác động tiêu cực đến mắt, xương sống, ngón tay, hay gây rối loạn giấc ngủ. Nguy hiểm hơn, những đứa trẻ “nghiện” game còn gánh chịu hậu quả khôn lường về mặt tâm sinh lý, dễ dẫn đến những nhận thức sai về giá trị sống, xác định phong thái sống quái lạ và tính ích kỷ.

Vậy, có nên cho trẻ em sử dụng điện thoại cảm ứng điện thoại di động? Thực tế thì có cấm cũng chẳng được, có khi còn dẫn tới việc, khi bị người lớn la mắng thì những em ứng phó bằng phương pháp trốn học, nói dối... để được thỏa mãn nhu cầu "cơn nghiện".

Một giáo viên có thâm niên ở Thành Phố Hà Nội cho thấy thêm, bà rút ra bài học, cấm đoán không phround là giround pháp tốt. Thay vì kết quả tích cực, nhữngh làm ấy khiến cho những em trở thành ương bướng và bày tỏ thái độ không tôn trọng người lớn. Quan trọng nhất là phụ vương mẹ, thầy cô cần là người sát cánh đồng hành, hướng dẫn cho trẻ và nhất là phụ huynh cần đặt giới hạn thời hạn, ví dụ như 30 phút/ngày để tránh loại cái bị sa đà, lạc lối.

Và quan trọng nhất là phụ thân mẹ phround là tấm gương cho con. Nếu chính phụ thân mẹ cũng “nghiện” game, social thì tránh sao loại cái khỏi bị sa lầy?